Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02029nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
3125 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
130228s2010 cl a 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9789562922661 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
379.83 |
| Número de documento |
C537c |
| Número de edición |
21 |
| 110 2# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Chile. |
| Unidad subordinada |
Ministerio de Educación, |
| Término indicativo de función |
autor corporativo. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Calidad para todos : |
| Resto del título |
cuenta pública 2006-2010 / |
| Mención de responsabilidad etc. |
Ministerio de Educación. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Lugar de publicación distribución etc. |
Santiago de Chile : |
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Ministerio de Educación, |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
137 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, diagramas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Fuente |
Rda content. |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre del tipo de medio |
No mediado |
| Fuente |
Rda media. |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre del tipo de soporte |
Volumen |
| Fuente |
Rda carrier. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Material Bibliográfico en Estantería. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA; ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía etc. |
Incluye bibliografía. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Ejes principales de la política educacional entre 1990 y 2005. El período 2006-2010: generación de un nuevo marco para la educación. Contexto político del período 2006-2010. Nuevo marco legal para la educación parvularia, básica y media. Subvención escolar preferencial. Currículum y evaluación. Educación parvularia. Educación superior. Capital humano avanzado. Investigación científica y tecnológica. Formación y desarrollo profesional docente. Inversión, recursos y apoyos para el aprendizaje -- Desafíos en el nuevo marco legal e institucional. Un nuevo sistema educativo en función de la calidad. Fortalecimiento de la educación pública. Promoción de una educación integral. Más información para fortalecer la educación parvularia. Una nueva política para la educación media. Rediseño de la formación técnico profesional. Nuevo marco para la educación superior. Construcción de una carrera profesional docente -- Anexo: estructura del ministerio de educación. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN |
| Subdivisión geográfica |
CHILE |
| Subdivisión cronológica |
2006-2010. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACIÓN Y ESTADO. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACIÓN |
| Subdivisión geográfica |
CHILE |
| Subdivisión cronológica |
2006-2010. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
POLÍTICA PÚBLICA |
| Subdivisión geográfica |
CHILE |
| Subdivisión cronológica |
2006-2010. |
| 942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
|